يتزامن تخليد اليوم العالمي للمدرّس، الذي يوافق يوم غد الخميس 5 أكتوبر الجاري، في المغرب بألم الحسرة والأسى بعد سنتين من الحوار بين وزارة التربية والنقابات التعليمية الأكثر تمثيلية أفضى إلى نظام أساسي كان يراهن عليه لأن يكون محفزا وموحّدا ليفجر غضب غالبية نساء ورجال التربية والتكوين الذين يدرسون بالفصول الدراسية من أصل أكثر من 260 ألف مدرسة ومدرس يلمّ القطاع.

وبينما يجري الاحتفاء باليوم العالمي للمدرس لعام 2023 الذي رفعت فيه منظمة اليونسكو شعار “من أجل العمل على تحسين أحوال المعلمين”، وجد المدرسون المغاربة أنفسهم أمام انتظار فاق العامين من زمن تولي الوزير شكيب بنموسى لحقيبة التربية الوطنية سرابا، عمق جراحه انتظار عشرين عاما منذ إقرار نظام أساسي في عام 2003 أفرز ضحايا كثر في منظومة لم تنصف أبناءها بعد، وهي تتطلع في القانون الاطار 51,17 لأن ترسي وتؤسس لـ”مدرسة الانصاف وتكافؤ الفرص والجودة”.

وأسبوعا قبل الاحتفاء باليوم العالمي للمدرس في المغرب، والذي كان يتطلع فيه المدرسون لأن يتم الاحتفاء بهم ماديا ومعنويا بعد سنوات من الانتظار، وجدوا أنفسهم أمام “إصلاح” جزئي مادي بـ”نظام أساسي جديد” استفاد منه “قلّة” من نساء ورجال التربية والتكوين، فيما السواد الأعظم (بما يناهز 75./.) نالوا صفر درهم زيادة في رواتبهم التي تكلست منذ 20 عاما من التسويف والخذلان والتيهان، مرت خلالها مشاريع إصلاحية من “منتديات الإصلاح”، إلى “البرنامج الاستعجالي”، ثم مشاريع القانون الإطار، إلى خارطة الطريق الاستراتيجية الممتدة حتى عام 2026 بنهاية الحكومة الحالية التي يقودها عزيز أخنوش، والذي وعد بزيادة 2500 درهما في رواتب المعلمين في انتخابات اقراع يوم 8 شتنبر 2021.

وأمام هذا الوضع، تجاوز الأساتذة النقابات التعليمية التي كانت تحاور وتفاوض مع الوزارة والحكومة من أجل إخراج “نظام أساسي عادل ومنصف وموحد”، واختاروا الاحتجاج وحمل الشارة في أوقات الاستراحة منذ بداية الأسبوع الجاري، وخوض إضراب وطني في يوم عيد المدرس الأممي مع مسيرة إلى البرلمان، في رسالة قوية مفادها “السخط وعدم الرضى على ما حصل من نظام أساسي غير منصف وغير عادل وغير موحّد”، أخرس النقابات، فابتلعت لسانها، بل إن من قياداتها من “أغلق هاتفه” وانزوى إلى حين أن تهدأ عاصفة غضب نساء ورجال التعليم على مهزلة ما حصل من مذابح، وفق تعبيرهم الذي لم يجف مداده بعد على صفحات مواقع التواصل الاجتماعي، وفي حسرة وأسى يعترف به الزوار قبل أهل الدار.

وسارت رسائل مدرّسي المغرب، في غضبهم الكبير يوم عيد المدرس الأممي، بقولهم إن دواعي الإضراب ونجاح المشاركة فيه من أجل “التعبير عن رفضي المطلق للنظام الأساسي الجديد الذي لا يستجيب لأي مطلب من مطالب نساء ورجال التعليم، ومن أجل إعادة الاعتبار لرجال ونساء التعليم والأخذ بتوصياتهم في صياغة المناهج وطرائق التدريس من التخطيط إلى التقويم، إلى جانب توفير الاستقرار النفسي لرجال ونساء التعليم عبر ترسيم المتعاقدين والتخلي عن التعاقد في مجال التعليم، والرفع من الوضع المادي لرجال ونساء التعليم، فضلا عن رفضي المطلق خوصصة ما تبقى من المدرسة العمومية، حتى نتمكن من خلق نقاش مجتمعي حقيقي حول قضايا التربية والتعليم بالبلاد”، وفق تعبيرهم.

ويتطلع نساء ورجال التربية والتكوين في بلاد المغرب، لأن تكون محطة اليوم العالمي للمدرس، مناسبة حتى تصان حقوق المدرسين ويتم الاستجابة لمطالبهم الآنية والمستعجلة، علّها توقض همم مسؤولي الوزارة والحكومة، وترفع الشأن التربوي وتحقّق النّجاعة التربوية، بما يجعل بنات وأبناء المغاربة يستفيدون من تعليم عمومي جيد قوامه مدرسة الإنصاف وتكافؤ الفرص التي تعاقد عليها المغاربة في القانون الإطار 51.17 وتحقق الأثر، حتى لا يهدر الزمن المدرسي لسنوات، فتهدر أموال، وتضيع التنمية ومستقبل البلاد.